实验小学 “七礼”教育在行动
本报讯 为贯彻立德树人的育人目标，培养“乐学灵动，智慧雅行”的实小学子，实验小学新学期建立了“以礼养礼，以行导行”德育工作新机制，深入开展“七礼”教育活动，做到真正落实全员育人、课程育人、管理育人、活动育人。
“七礼”是指形象礼、行走礼、待人礼、交谈礼、活动礼、仪式礼、学习礼。我们把学生的日常行为和内涵修养概括为“七礼”，全校教师广泛参与，做到全员育人，润物无声，活动载道，行动化人。
“以礼养礼，以行导行”就是要调动全体教师参与的积极性，要求学生做到的，教师首先要做到。从干部带头，从全体教师做起，言行举止要成为学生的楷模。
为了使“七礼”教育活动深入人心，我们加大宣传和培训力度。通过各个层面的培训，让全体师生了解“七礼”的具体内容和基本要求及活动的重要意义，尤其是做好内涵的解读工作，让全体教师、学生熟知“七礼”，了解“七礼”，做到教师、学生熟记于心、内化于心。
启动“星级”班级评选活动。德育处建立“七礼”教育活动评价激励机制，每月评选一次魅力中队和文明班级，每获得一次魅力中队和文明班级可获得一颗星，学期末根据得星的多少评选校级先进集体和先进个人，充分发挥评价的导向激励作用。
为保证教育效果，学校把家校合育作为活动的重要手段。学校和家长密切配合，充分发挥家长的不可替代作用，让他们广泛参与到“七礼”教育活动中来，把孩子在学校和家庭的表现情况有机结合起来，实现学校教育和家庭教育的真正融合。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信实验小学的“七礼”教育活动能够沐浴春风，繁花似锦，硕果累累，形成德育特色，培养出智慧雅行的实小学子。 （王洪英）