实验幼儿园情景教学提升幼儿想象力
本报讯 近日，实验幼儿园的教室里特别忙碌，教师们采用情景教学，让游戏活动贯穿在课堂中，不断提升孩子们的想象力。教师们的“情景”教学课堂假设幼儿园就是林场、农田、池塘边，孩子们可以沐浴在大自然中学习和玩耍，身心健康地快乐成长。教室里的娃娃们愉快的跳着有模有样，潜移默化中生活小知识已然入心入脑，孩子们可以发挥自己的想象力，在游戏中培养孩子们的学习兴趣，让孩子们接触自然不应该是刻意的行为，与大自然亲近本就该融入孩子们的生活。 （李莉）
本报讯 近日，实验幼儿园的教室里特别忙碌，教师们采用情景教学，让游戏活动贯穿在课堂中，不断提升孩子们的想象力。教师们的“情景”教学课堂假设幼儿园就是林场、农田、池塘边，孩子们可以沐浴在大自然中学习和玩耍，身心健康地快乐成长。教室里的娃娃们愉快的跳着有模有样，潜移默化中生活小知识已然入心入脑，孩子们可以发挥自己的想象力，在游戏中培养孩子们的学习兴趣，让孩子们接触自然不应该是刻意的行为，与大自然亲近本就该融入孩子们的生活。 （李莉）