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        学校中层干部是承前启后、承点启面的中坚和重要力量。中层干部的“中”字，表明他在中间，既是领导，又是教师，兼有领导者和部属的两重身份，他们是学校管理团队中的重要层次，是领导教师、学生按照学校的打算和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者。提升学校中层干部的师德、师能对于学校的发展至关重要。 
        一、增强思想意识，切实提高政治站位
由于中层干部既是领导，又是教师，兼有领导者和部属的两重身份，只有不断强化核心意识和大局意识，树立教育第一位意识，才能在平时的工作中，做到服从大局、服从领导，局部服从整体，小我服从集体，不越位、不拆台、实时补位，始终保持健康向上、奋发有为的精力状态，增强勇于攻克难关的进步意识。勇于负责、勇挑重担，坚持不懈地为学校持续、健康发展而努力。习总书记在《深入学习习近平关于教育的重要论述》这本书中提出了一系列关于教育的新理念新思想新观点，只要我们认真学习，深入研究习总书记的教育论述，深刻理解其政治意义、理论意义、实践意义，一定能够增强我们的责任感和使命感。
        二、增强自身建设，提高素质
        “打铁先要自身硬”，作为学校的中层干部，是领导教师、学生按照学校的打算和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者。首先要在政治理论素养上下功夫，加强政治理论的学习，用党的创新理念、思想武装头脑；其次要不断提升自身的业务能力，只有具备过硬的业务能力，才能平时的教育教学工作中发挥引领作用。这就要求作为中层领导要不断读书、学习，通过阅读丰富自己的内涵，提升自己的素养，以自己的人格魅力影响、带动更多的老师成长。
        三、增强沟通、协作能力
        要学会沟通与协调，要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部门进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要当好校长的得力助手，积极主动地开展工作。还要常常反思工作、学习和生活，通过反思，发现自身存在的问题，从而不断提高自己的工作能力。
        四、树立奉献精神、服务意识
        在平时的工作中，要勇于吃亏、吃苦在前。树立做领导干部不是为了搞特殊，而是为了学校的发展服务的意识，因此，要求具有自我牺牲精力、奉献精神。为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多谅解他人，遇事多为他人着想，不能凡是斤斤计较，要有担当、服务意识。只有牢固树立为教育发展、学校发展、学生发展服务的意识，才能自觉服从学校工作安排，切实履行好岗位职责。
        五、团结协作，大胆创新
        团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质。结合学校工作实际，各中层干部不仅要在平时的工作中带领老师们扎实开展学校安排的各项干工作，还要有创新精神。
        我们第二实验小学成为咱们济阳区唯一一所领航学校培育校，既是我们的荣誉，也给我们带来了巨大的压力。两年以后，我们将面临着济南市领航学校验收，能不能顺利通过验收，成为“济南市领航学校”，需要我们全校上下齐动员，大家要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。尤其是在课程开发方面，我们学校研发的“2+X”大阅读课程、智美活动课程、儿童哲学课程，还都处于初级阶段，需要中层领导发挥领头羊的作用，带领年级组的老师们，在各自分管的领域大胆创新、大胆实践，使各门课程的研究更深入，体系更完善。
        学校中层干部是中间力量，学校是管理团队的底盘，这个团队的建设和培育至关重要，相信只要他们能德能兼备，砥砺奋进，承上启下，执行有力，勇争各层面师德的风向标、师能的排头兵、师风的引领旗，一定能为促进学校教育质量稳步提高提供有力保障和坚强支撑。