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        本报讯 为了进一步促进我市特殊教育学校的信息化应用研究，提高信息技术与教学融合的水平，提高教师的信息素养，市电教馆举办第二十二届全市特殊教育学校信息技术与教学融合优质课交流活动。区电教站负责同志张主任和李老师参加了本次活动，张校长全程陪同。
        11月27日，在区教育和体育局电教站的统一安排部署下，济南市第二十二届特殊教育学校信息技术与教学融合优质课交流活动(济阳站）在区特殊教育学校顺利举行。区电教站负责同志参加了活动。
        陈老师执教了生活适应《衣物的组成》一课。在课件制作过程中，老师注重与学生生活密切联系，拍摄了孩子们平时的生活照片，在课堂中熟悉的小模特的再现，有效地调动了孩子们的学习兴趣，学生们在轻松愉悦中认识衣物的不同部位，培养学生生活适应能力。
        在教学过程中，老师利用信息化手段自制短小精悍的儿歌视频吸引学生的注意，并加入小律动，带领学生边做边说，有效加深了学生对学习内容的理解记忆。充分利用陪读家长资源，让家长参与到课堂教学来。创设情境模特阿姨、模特奶奶出场与学生进行互动，帮助学生获得实际体验，巩固本课的内容。多样化的表扬形式，展现了陈老师对细节的重视，同时有效提高了学生学习的动力。我们欣喜地看到了她作为一名新教师的快速成长。
        曹老师执教的《得数为10的加法》一课中，通过观看大屏幕，出示孩子们喜欢吃的水果，引起孩子们的兴趣，激发学生的求知欲望，从而引出课题。紧接着引导学生复习算式各组成部分的名称，巩固基础知识，然后曹老师又通过数手指求结果的方法，让孩子们轻松地学会了加法的计算方法，接着引出另一算式9+1=10给孩子提供及时巩固的机会。最后，闯关游戏的加入，孩子们兴趣浓厚，参与积极，曹老师还及时对学生进行个别化指导，让每个孩子都能参与到学习中来，教学效果明显。在教学过程中，老师非常注重对学生进行数学计算方法的指导，老师漂亮的板书，课堂教学过程的紧凑衔接，驾驭课堂的能力都展现了老师自身的高素质。
        王老师执教了运动与保健《立定跳远》一课。新课开始，王老师播放了立定跳远的动作要领视频，动态的画面展现，有效吸引了孩子们的注意力，轻松导入了新课。
        在教学中，王老师从观看视频，学生聆听，再到示范动作，依次带领学生学习了立定跳远起跳、腾空、落地等分解动作及立定跳远的整体动作要领，王老师规范、标准的示范动作，彰显了一位体育老师自身的过硬素质。在教学过程中，王老师面向全体学生，注重对每一个孩子的个别化辅导，认真辅导每一个孩子参与到课堂教学中来，并发挥多媒体的直观画面，运用微信上传、播放孩子们练习的风采，孩子们在大屏幕上看到自己的身影，兴趣浓厚，收获了满满的幸福感。最后的奖牌发放环节，增强了孩子们的荣誉感、获得感，也使得本节课的教学取得了事半功倍的效果。
        讲课结束后，张任与三位老师进行了亲切地交流，对三位老师课堂教学及老师的自身素质给予了充分地肯定，希望老师们再接再厉，不断提高，使电教手段更好地服务于教学。
        本次电教优质课的顺利举行，进一步提高了我校教师信息技术和教学融合的能力，提高了教师的信息素养，让信息技术更充分地服务课堂，调动孩子们课堂学习的兴趣，从而提高课堂效率，也让学生在有限的时间和空间里感知更多的知识和内容，真正做到了信息技术和教学的有机融合，也让我校的信息化应用研究发展到一个新的阶段。                           （王成辉）