实验幼儿园开展区域评比活动
本报讯为了促进班级区域活动更加丰富多彩和实践、实效性，近日，县实验幼儿园开展了区域评比活动。
教师针对本班的区域进行了更好的规划和创设、并根据本班幼儿的年龄特点和主题活动教学，投放符合幼儿年龄特点的内容和材料，合理利用活动室内外的空间设置区域，使区域更加科学化合理化。区域设置多样，美工区、医院、超市、构建区、图书区等等，教师不仅为幼儿提供了丰富的操作材料、更体现了利废利旧，富有创意。每个区域设有幼儿易于理解和参与设计的区域规则。区域活动的设置自由、开放，能更好的体现区域之间互动性和延续性，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，为孩子提供探索、求知、交往、合作的机会，使孩子们的欲望得到满足，能力得到发展。教师们积极带领幼儿开展区域活动，挖掘区域活动的有效性和教育性，并以一个同伴和指导者的身份参与到活动中。
通过此次评比活动，教师们互相参观，交流、借鉴，反思，积极找出问题的所在，更加完善班级的区角。有效的调动了教师的参与性和探索实践的积极性。真正体现在“玩中学、做中学”，为幼儿创设一个自由、快乐、健康的成长环境。 （安 静）