杜郎口中学映象
5月9日下午四时许，我们一行20人乘车2个多小时，抵达了慕名已久的聊城地区茌平县杜郎口中学。杜郎口中学位于县城的东部，与德州齐河县相邻，是一所偏僻的农村中学，学校占地107亩，目前有在校生近600人，共13个教学班。
吃过晚饭，8点钟我们到了三个年级的教室，观看晚自习情况。七八年级正为月考做准备，九年级准备中考第四次模拟考试。每个教室学生或坐或站，都在忙忙碌碌的背、写、思、议，重点准备第二天的课堂展示。教室内外墙壁上密密麻麻写满了学生书写的各种知识点、模块，还有思维导图。
七八年级的晚自习8:30结束，九年级还要加一节。自习马上结束了，孩子们没有忘记最后一个环节：整理书桌和地面卫生，这些都有专人负责清理和检查，一丝一毫也不放过，严谨的态度和认真的习惯绝非一日之功。
第二天早自习6:00就开始了。紧张的学习和生活让杜郎口的师生已经成为习惯，全身心的投入已是常态。
6:30早自习结束了，学生开始上早操，项目主要是跑操。九年级早一点，我们到达时，九年级已经开始跑步了，七八年级正在点名报数。七八年级跑外圈，九年级跑里圈。两圈后，九年级开始个人1000米快速跑，原来他们要到5月23日体育中考，中考的项目为立定跳远、1000米（女800米）、引体向上（女仰卧起坐）、肺活量、身高体重等。这些项目的训练从七年级就开始了，三年积累，最终能确保95%以上的学生过关。
早7:00，是教师的反思会，地点在研讨中心，也是个多媒体大教室，同时也是全校上公开展示课的地方。教师的反思会形式多样，主要包括两部分：一是个人展示，有的是一节课的缩影版，有的是才艺；二是对教师的反馈，这种反馈大都直言不讳，直面问题，中午2:00还有一次反思会。杜郎口的领导和老师们很会烘托反思会的气氛，之前往往先来一段集体健身操，动感的节奏、娴熟的动作说明他们都已常态化，二者的结合让老师们锻炼了身体，提升了境界，内外兼修。
反思会结束后，很快就上课了，因为临近考试，我们听得大多是复习课。课堂的基本模式是教师出示复习的目标和重点、学生按模块板书知识点（或习题）、学生展示、教师小结，这个过程基本是学生在写、读、背、辩、练、展示。学生人人都要展示，形式多样，甚至有对联式的总结。准备展示前，高度集中，全心投入，有的同学声情并茂，还不断配以手势。在学生展示的整个过程中，如果出现错误，会有专门的同学负责纠错、点评，板书也不例外。
教师及时的做好指导，寥寥数语，切中要害。对于不能达标的同学，还要开小灶，单独予以训练和督导。
学校的公开展示课是抽签决定的，每名教师、每个班级都要展示。抽签的名次和展示的情况都与教师的考核直接挂钩。
大课间到了，雪白的手套，齐整的队伍，做起了美感十足的韵律操；值日生开始了卫生的清理，角角落落他们都能注意到。老师们随着音乐也开始了锻炼，据说这也是考核的内容之一，不过看老师们的投入状态，他们已经不在乎考核而乐此不疲了。
下午，我们又听了一节课，第二节主要是和任课教师交流。在交流中，我们了解到学生的这种自主学习、自我展示不是一朝之功，是杜郎口人历经多年的探求、摸索、实践，才形成了“三三六”自主学习教学模式，靠的是天天如此、实事求是的坚持与执着。
教师的观念和行为是最难以改变的，从神圣的讲台上走下来，从主导的讲解中走出来，需要的以学生发展为中心的以人为本的核心理念，需要刚性的管理要求和细致化的监管评价机制。说起这些，和我们交流的张老师颇有体会，与我们说起了掏心窝子的话。学生自主学习展示，说起来轻松，实际上教师的所想所做更宽更细了，从整体的知识模块到知识点的梳理，从预习到展示，教师由台前的演员转化为幕后的导演，对教师的要求不是降低而是更高了。“除了闭上眼睡着了，其他时间基本上都在想学生的事，想教学的事。”张老师是个爽快的人，她笑着给我们说。然后学校又安排了一名学校领导给我们讲解和答疑，让我们再次对杜郎口的教育教学和管理有了一次深层次的了解。 （王秀峰 山东省济阳县实验中学）