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        9月16日、17日，实验中学一行27人赴德州参加了“未来班级与班主任核心素养能力提升”专题培训，为期两天的学习，老师们浸心其中，理论与实践的碰撞让大家都有了满满的收获。
        这次培训由中国基础教育研究院组织，在德州市委党校培训中心举办，主题是“未来班级与班主任核心素养能力提升”。学校接收到通知后，根据与会专家的主讲内容，结合学校班主任实践能力强、理论素养弱、经验管理多、创新模式少和七年级新班主任亟待培训的实际，决定组织全体班主任老师参加这次培训活动，范升平校长亲自带队。
        16日上午我们聆听了全国新教育实验优秀教师、扬州中学教育集团小学部校长郝玉梅老师的报告，报告主题是《班主任工作，人的事业》。郝老师从处理好班主任与自己的关系——发现幸福感、处理好班主任与家长的关系——结成同盟军、处理好班主任与学生的关系——打造基于信任的班集体三个角度，结合自己多年的班主任工作，指出“与其抱怨，不如发现”、“与其应付，不如减负”、“与其迁就，不如成就”，老师应当做学生信任的班主任，班级管理应让学生做主人，让阅读为儿童生命奠基。期间郝老师适时融入自己在班级管理中的实例和花絮，充分体现了郝老师工作的智慧和技巧。“让老师、学生、家长在班主任的智慧中共同成长，共同进步，享受幸福的人生！”郝玉梅老师说。
        下午，全国优秀教师、著名班主任培训专家、全国青年班主任领军人物李迪老师做了《做高明的助人者》专题报告。李老师从一个新的角度对师德进行了阐述，提出班主任需要改变的思想框架，要把握高效沟通的技巧，去解读有效沟通的密码，一首mp3《改变你的语言，改变你的世界》，让与会者深受启迪。最后李老师与大家分享了《如何大面积引导学生形成正确的价值观》，通过经典故事探讨、优秀电影赏析和时政新闻分享，指出学生正确价值观的形成是班主任长期工作的重点，信手拈来的从容，都是厚积薄发的积淀。
        次日上午，我们听取了全国百佳班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人杨春林题为《营造班级文化磁场》的报告，杨老师语言风趣幽默，谈吐中凸显班级管理的精妙。他以文化为引，指出班级文化是由一个班级的物质条件、思想观念、教育制度、行为方式等文化要素构成的物质环境与精神家园的总和。班主任要重点从物质、行为和精神三个方面去营造属于自己班级的文化，其中精神文化是核心，而精神文化的要旨在于不给别人添麻烦和做一个有教养的人。班级要有自己的核心价值观，要紧紧抓住班集体这个阵地，打造“诚信、友善、敬业”的班级精神，把班主任匠心和学生智慧结合起来，创出属于自己的品牌班级。
        17日下午，全国著名特级教师、全国十佳班主任、齐鲁名师于伟利做了《与充满情趣的孩子一路同行》的专题报告。她说，只有关注学生的心灵、尊重学生的人格、走进学生的心灵深处，和学生产生心灵上的碰撞，才会打开学生的心灵之门，因此班级工作的根基是从呵护心灵开始的，是从爱学生开始的。每年放暑假的前期，于伟利总会做这样的工作：“和班级每个孩子的心灵对话”。她始终把“一切为了学生的全面发展”放在首位，做到“爱心第一，宽严相济”，20多年的班主任工作，让于老师延伸出形式多样的素质教育模式。在她的班级里，学生们精彩创意随处可见。走进教室，扑面而来的是一股浓郁的文化气息，每一面墙，每一寸空间，都闪烁着学生们独特的创造性。在班主任工作中，于伟利坚持 12字原则——“人无我有，人有我优，人优我精。”书香班级和特殊家长会就是两项创造性的工作，其中特殊家长会就是每周一下午的第三节班会课，只请5位学生的家长来跟同学们一同开班会，它使单调的班会成为家长观察孩子成长的晴雨表，更成为进行素质教育的好平台。
        16时许，我们踏上了回归之路。眺望车外，秋意正浓，而大家仍沉浸在四位专家的醍醐之语中，脑海中不断翻动两天来的记录，联系自己的班级构思着培训总结，谋划着班级管理的新思路。正是“丹心化雨来，桃李满园香”，行走在高速路上，风驰中是我们追赶的脚步，一个新的收获季节就要到来了。（王秀峰  冯翠翠）