岁月不居，时节如流。2020年，是我走上三尺讲台的第10个年头。10年之间，在一线教学岗位上埋头苦干，没有轰轰烈烈、波澜壮阔的辉煌历史，也没有多少鲜花和掌声。回忆起的就是认真备好每一节课，认真上好每一节课，做学生的良师益友这些平凡普通的日常工作。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教师的事业就是叶的事业，学生的心田，就是我耕耘的土壤。我要在学生心田里播撒下真善美的种子，用知识的泉水滋养着他们成长，用高尚的情操引领着他们向上、向美、向善。
        10年激昂青春，峥嵘岁月。教师这个职业很平凡，但是它一端连接着知识，另一端连接着学生、家长、祖国的希望，教师肩上的责任重大，平凡中成就着不平凡。人类灵魂的工程师、两袖清风、夙兴夜寐往往是教师的代名词。当别人问我做教师累不累的时候，我的回答是，虽然工作累，但我很充实、很快乐。尤其是当我听到学生一声声“老师好”的问候，当我看到学生的成绩逐渐提高，当家长说把孩子交到我的手上很放心的时候，我的心里像蜜一样甜，我拥有着与众不同的职业幸福感。
        我很享受站在讲台上的时间，觉得自己颇有些挥斥方遒的感觉；我很喜欢看到学生求知若渴的眼神，觉得自己的课堂价值得到了充分的实现；我很感动感冒后学生偷偷放在我桌上的感冒药和提醒我多喝水的小纸条，觉得当教师真的是个非常幸福的职业；而最让我感到骄傲的是，很多学生能喜欢我，说我是他们梦想实现的助力师。面对这些孩子，我都会毫不吝啬地献上我的赞美。我赞美多才多艺的孩子，表扬行为习惯好的孩子，我也赞扬有爱心的孩子。孩子的成绩提高了，我表扬；回答问题积极，我夸奖；书写认真，我鼓励；坐姿端正，我肯定……我善于将孩子身上的闪光点放大，善于发现学生身上的美，用肯定和赞美为孩子撑起一片晴朗的天空。
        作为教师，我心中有光，眼中有爱。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
        师德师风是教育工作者的灵魂。这就要求我们必须自觉贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，增强社会责任感和使命感，加强思想修养，要有大局意识和政治意识，强师德，铸师魂，不忘教育初心，践行教育使命。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
        在如今疫情的严峻形势之下，我们停课不停学，广大教师更要以大局为重，师德为本，发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动，保质保量地完成好教学任务，为孩子们的学习和健康成长保驾护航！
        汉代著名思想家、教育家董仲舒所言：“善为师者，既美其道，又慎其行”。习近平总书记也曾谆谆教导广大教育工作者：“学为人师、行为示范，做学生健康的指导者和引路人”。在今后的工作中，我要永葆政治本色，忠诚教育事业，发扬优良作风，奉献爱心，默默耕耘，努力使自己成为一名纪律严、业务精、勇于担当的四有好教师！