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        冉冉初夏，蔷薇开得正好。张老师站在讲台上，正激情地讲着数学，但进到我的耳中，却成了一部催眠曲。
        我看着窗外的蔷薇做起了梦。突然，一段粉笔将我美好的梦境打断，我回过神来张老师在讲台上朝我喊道：“马上就要考试了，你现在是什么状态，你来我办公室一趟！”话音刚落，我便在全班同学的注目下离开了教室。
        一路上， 蔷薇都躲进了绿叶里，清风不再拂面，阳光照在身上有种火辣辣的疼。办公室里，张老师平静地问我：“你不喜欢数学，那喜欢什么？”“文学”我脱口而出。我做好了挨训的准备，张老师却笑了“哈哈，是吗！我也喜欢文学呢。”紧接着张老师问我“那你知道在数学中也有数学文化吗？比如著名的毕达哥拉斯学者，你知道他有什么伟绩吗？”我摇了摇头，毕竟我可是第一次听说数学还有文化的。张老师继续说着“毕达哥拉斯是第一个着重‘数’的人，发现毕达哥拉斯定理证明了正多面体的个数，建设了许多较有影响的社团，是毕达拉斯学派的创始人。”我不禁暗暗感叹，原来数学也这么有意思啊。“你喜欢什么花呢？”“当然是蔷薇了，它热烈又美好。”“那你可以去试着了解一下笛卡尔，他与蔷薇可有着密切的关系呢。”张老师对我微微笑道。
        回到教室，我回到了自己的位置。同学们投来的目光让我感到羞愧不已，周围叽叽喳喳的议论声让我感到十分烦躁。我刚要起身为自己争辩，上课铃似乎也在与我作对，偏偏在这时响了，我也只好作罢。又是一节数学课，与以往不同的是这节课我听得格外专注，时间也流逝的极快，不一会半节课就过去了。我正听得入神，张老师将一张纸条放在了我的桌子上，打开一看，映入眼帘的是杜牧的《蔷薇花》：朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。石家锦幛依然在，闲倚狂风夜不收。第二天的数学课，张老师再次递给了我一张纸条：蔷薇繁艳满城阴，烂熳开红次第深。一天……二天……我开始每天期待数学课，成绩也在不知不觉中提了上来。时间过得很快，我们迎来了期末考试。考场上，同学们奋笔疾书，窗外的蔷薇花似乎也停止了绽放，一切都静悄悄的。
        我数学意外得到了很高的分，张老师在讲台上表扬了我。阳光明媚的清晨，蔷薇花开了，而且开得这样盛，这样艳丽，密密匝匝的花朵铺满了整个栅栏，铺满了我整个心扉，满溢的都是芬芳。
        课后，张老师再一次叫我到办公室。我穿过走廊，在走廊的拐角处看到了校园里的蔷薇花丛，一丛丛、一簇簇的蔷薇花，盛开在仿若丝绒一般格外绿格外厚的叶墙上，远远望去犹如艳丽夺目的锦缎。分外美丽，好一派欣欣向荣的景象。张老师递给了我一幅画，上面是学校里的蔷薇花丛，他幽幽说道：“听说你很喜欢蔷薇，这幅画就当作奖励送你了，以后的路，你要像蔷薇一样坚强！”话音刚落，我不禁红了眼眶。
        回到教室，我将那幅画与之前的纸条放在一起，蔷薇花香扑面而来。朵朵粉红色的蔷薇点缀在绿色的枝藤上，热情的向过往地人们绽放它的笑脸，一朵朵小小的蔷微花，娇艳却又不妩媚，美丽却又清新，那样明媚而又温馨的色彩。而我的数学老师——张老师，就像这蔷薇一样，热烈而又温和。    作者系澄波湖学校学生