我区拉紧“四根弦”构建社区矫正管理“新常态”
本报讯 今年以来，我区不断强化特殊人群教育措施，拉紧“四根弦”，构建社区矫正管理工作的“新常态”。
强“思想教育”，紧“教育弦”。将社区矫正对象的思想教育工作贯穿社区矫正全过程，以入矫宣告为“新开端”，每月集中教育学习为“细梳理”，解矫宣告为“总回顾”，精心安排思想教育课程。坚持“一把钥匙开一把锁”的原则，根据社区矫正对象的年龄、学历、生活经历、犯罪类型，做到因材施教。发挥好认罪悔罪教育、身份认识教育、法治文化教育、道德素质教育、时事政策教育等对于社区矫正效果的基础性作用，今年以来，组织集中学习教育120余场次，为社区矫正对象拉紧“教育弦”，促使他们积极向上、行端向善。重“提醒教育”，紧“纪律弦”。在重要节点、敏感时期，及时跟进社区矫正对象的提醒教育，严格遵守分级管理、分级处遇制度，根据管理登记落实好定期报到、思想汇报、学习教育、公益劳动等管理规定。今年以来，组织社区矫正对象参加公益活动900余人次，督促社区矫正对象端正矫正态度，自觉遵守管理规定，时刻提醒他们绷紧“纪律弦”，确保顺利完成矫正期，达到理想矫正效果。
严“警示教育”，紧“预防弦”。定期开展社区矫正对象警示教育活动，通过播放警示教育视频、宣讲警示教育案例、开展警示教育谈话等多种形式，告诫社区矫正对象勿踏红线、不搞小动作、不耍小聪明，引导社区矫正对象不断自警、自醒，纠正错误的思想行为，认清错误行径对自己、家庭、社会造成的危害，从而杜绝重新走上违法犯罪的道路。今年累计开展警示教育50余场次，筑牢社区矫正监管防线。输“情感教育”，紧“赋能弦”。在社区矫正管理过程中，司法所工作人员联合矫正小组，不定期组织家访，了解其目前家庭、工作、生活、心理等状况，将收集到的信息分析研判，及时调整矫正方案和教育课程。针对发现的苗头性问题，邀请心理咨询师进行“面对面”疏导，通过倾听交流，积极探索社区矫正对象内心世界，深入挖掘其“潜在能力”，输入“情感教育”，不断进行感化和赋能，引导其正确看待自身存在的问题，以“矫心正行”的模式开展教育帮扶，有效注入“正能量”，促使其以健康向上的心理状态面对矫正、面对生活，全面提升社区矫正矫治效果。 （通讯员）