我区拉紧“四根弦”构建社区矫正管理“新常态”
本报讯 今年以来,我区不断强化特殊人群教育措施,拉紧“四根弦”,构建社区矫正管理工作的“新常态”。
强“思想教育”,紧“教育弦”。将社区矫正对象的思想教育工作贯穿社区矫正全过程,以入矫宣告为“新开端”,每月集中教育学习为“细梳理”,解矫宣告为“总回顾”,精心安排思想教育课程。坚持“一把钥匙开一把锁”的原则,根据社区矫正对象的年龄、学历、生活经历、犯罪类型,做到因材施教。发挥好认罪悔罪教育、身份认识教育、法治文化教育、道德素质教育、时事政策教育等对于社区矫正效果的基础性作用,今年以来,组织集中学习教育120余场次,为社区矫正对象拉紧“教育弦”,促使他们积极向上、行端向善。重“提醒教育”,紧“纪律弦”。在重要节点、敏感时期,及时跟进社区矫正对象的提醒教育,严格遵守分级管理、分级处遇制度,根据管理登记落实好定期报到、思想汇报、学习教育、公益劳动等管理规定。今年以来,组织社区矫正对象参加公益活动900余人次,督促社区矫正对象端正矫正态度,自觉遵守管理规定,时刻提醒他们绷紧“纪律弦”,确保顺利完成矫正期,达到理想矫正效果。
严“警示教育”,紧“预防弦”。定期开展社区矫正对象警示教育活动,通过播放警示教育视频、宣讲警示教育案例、开展警示教育谈话等多种形式,告诫社区矫正对象勿踏红线、不搞小动作、不耍小聪明,引导社区矫正对象不断自警、自醒,纠正错误的思想行为,认清错误行径对自己、家庭、社会造成的危害,从而杜绝重新走上违法犯罪的道路。今年累计开展警示教育50余场次,筑牢社区矫正监管防线。输“情感教育”,紧“赋能弦”。在社区矫正管理过程中,司法所工作人员联合矫正小组,不定期组织家访,了解其目前家庭、工作、生活、心理等状况,将收集到的信息分析研判,及时调整矫正方案和教育课程。针对发现的苗头性问题,邀请心理咨询师进行“面对面”疏导,通过倾听交流,积极探索社区矫正对象内心世界,深入挖掘其“潜在能力”,输入“情感教育”,不断进行感化和赋能,引导其正确看待自身存在的问题,以“矫心正行”的模式开展教育帮扶,有效注入“正能量”,促使其以健康向上的心理状态面对矫正、面对生活,全面提升社区矫正矫治效果。 (通讯员)