换电池
◎王洪东
晨读时间，我一出现在教室门口，学生赵航就站起来：“老师，教室的钟表不走了！”我看向教室后墙钟表的位置。的确，三个指针静静地站在各自的位置，纹丝不动。我扫视一下同学们，微笑着说：“哪位同学把钟表取下来，换一节电池，问题就解决了。”同学们面面相觑，竟然没有一位学生站出来。我目测了一下钟表离地面的距离，大约2米多点。我扫视了全班学生，笑着：“没有主动地，我点名了！”话音未落，学生们纷纷低下头，担心被点到名字。“王梓恒同学，你的身高是最高的，相信你能解决这个问题的”。我笑着对王梓恒说。他愣了一下，紧张地站起来，无奈地说：“好的，老师。”
王梓恒搬过一张学习桌，放到钟表位置的下方，紧张地站在学习桌上，顺着墙壁，缓缓举起双手，然而手指仅仅触摸着了钟表的底部。钟表被碰得倾斜了十几度。王梓恒的脸，微微有些发白，轻轻地说：“老师，我还是差了一点点！”“可以在学习桌放上一张小凳子。 ”我轻轻地说。在学习桌上增加一张凳子 ，王梓恒犹豫地看了看学习桌和上面的小凳子，腿有点抖。但还是站在学习桌上，一只脚放在凳子上的时候，小凳子伴随着王梓恒的腿抖，有点晃动。扭过头，略有颤抖地挤出几个字：“老师，我怕死！”我心一颤，瞬间空气都凝滞了。学生眼睛齐刷刷看向我，听到学生的“咚咚”的心跳声，如同小鼓在敲打，听得真真切切！
我注视着王梓恒，微微一笑，：“一点点小小困难而已”。我一手按住着王梓恒放在凳子上的脚，一只手拖着他的臀部，一字一顿地说；“相信自己，一定行。一二 ——用力——起 。”王梓恒屏息敛气，害怕漏掉一个字，稳稳地站在凳子上，“慢慢地举起双手”，我轻轻地说。王梓恒果断地举起双手，轻轻地取下钟表。这时王梓恒的双腿有些抖，“别动，听口令。”我沉声道，“深呼吸 ，左脚撑住身体，右脚缓缓地放下来，轻轻地降低身体，双手扶墙，抬头看着天花板。”王梓恒按照口令，依次做着动作。当双脚稳稳地站在学习桌上时，王梓恒长舒一口气，欣喜地说：“谢谢老师”。然后轻松地从学习桌上跳下来。同学们的掌声瞬间热烈起来！
换上电池，王梓恒重复着动作，挂好钟表。钟表也“嗒嗒嗒……”恢复了运转，仿佛送给王梓恒鼓励的掌声！
等学生们安静下来，我沉思着说：“这是一次非同寻常的实践活动。生活中总会遇到困难或者挫折，我们该怎么办呢？”学生们窃窃私语。刘芙嘉站起来：“肯定是克服困难，迎难而上啊！”“静下心来，想对策。”“一起商量”……学生七嘴八舌。
“想对策，找方法，集思广益……这没有错，关键是克服心理障碍。今天，王梓恒的“我怕死”，是极度紧张所致，也映射出缺乏这样的生活体验，假设你的父亲卧病在床，灯泡不亮了，屋内漆黑一片，你怎么办？是在漆黑中度过一个夜晚？自己想办法换灯泡？是求助邻居帮助换灯泡？哪种方式最直接？最有效？”我抛出一个个问题。
在每个学生的人生道路上，不可能一帆风顺，面对困难和挑战，要沉住气，稳住神，冷静思考，不断的提升自己的技能和水平，才有能力迎接任何的挑战。才能够脱颖而出！
毛泽东主席曾经说过：自己动手，丰衣足食。当你卖出艰难的第一步，踢出这临门一脚，将是另外一片天空。一切问题也会迎刃而解。
作者单位：济阳区第二实验小学