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       最近，一则北大校长在北大百年校庆的庆典上面，因读错了一个字，把鸿鹄的鹄读成了“浩”，而引起了人们的热论。后来林校长又发表一篇致歉信来回应此事。
        这件事的热度一直不减，影响力也很大。当然，它值得说道的地方就是，作为中国的高等学府的校长，在百年校庆之际出现了这样的失误。正所谓是特殊的时间、特殊的地方、特殊的人物出了特殊的错误。不过，就事论事来看，到底我们应该怎样正确的看待这个事情呢？
        记得是前两年有一部孙俪主演的电视剧，叫做《芈月传》，当时我的朋友就问我，那个“芈”字怎么读。我那个时候还真不知道该读什么，瞬间惭愧了。我朋友说：“有时候学问的多少并不一定就是和认识一两个字有关的。”我觉得很有道理。后来，我又想到了北大教授孔庆东在他还是学生的时候，他的父亲问过他一句话：“你那本《红楼梦》里面的字你全部都认识了，为什么还每天都要去读呢？”似乎在某些人的眼里，你读书就是为了认字，你认识的字越多，你的学问就越大。按照这个逻辑，似乎是天底下的书籍只需要一本字典，超级大字典就可以了，世界上的任何字都能在里面查得到，又何必去读那么多的书呢？所以，读书做学问，是从认识字开始的，但是读书的目的不是认字。
        钱钟书先生曾经说过这样的一句话：“不受教育的人，因为不识字，上了人的当；受教育的人，因为识了字，上了印刷品的当。”可见，真正的学问并不是在你认识了多少个字，读了多少书，真正的学问是不在书里面的。如果你只是一味地去读书，也并未见得有多么大的好处。因为你有时候读的书，根本也就是上了书本的当而已，这简直就跟一个骗子为了骗你的钱财而卖一本《防骗手册》给你一样的滑稽可笑。
        我有一次和一个朋友开玩笑,她推荐我看一本书叫做《如何阅读一本书》，我问她是如何阅读这本书的，既然你看了，就应该知道如何阅读了吧。其实，这样的悖论仅仅只是娱乐性的文字游戏而已，并不见得有什么好处。
        所以在北大，也并不是因为认字的多少来论输赢的。我们不能因为说他是北大的校长，读错了一个很简单的字而亵渎他，而应该去理解北大校训“思想自由，兼容包并”的真正意义所在。这样读错字的失误，应该说只能算是工作上的疏忽罢了。更何况，林校长是工学博士，做化学研究的。
        金庸先生曾说过：“诗词文章做得好，不过是小才子。有见识、有担当，方是大才子。”（小说《鹿鼎记》）读书，能认字，能做诗词文章，那只是小才子而已，有情怀、有担当、有家国天下，那才是大才子。所以，读书的目的不要纠结于你认识了多少个字，做了多少篇词章，而应该多去思考一些有关于人生、社会、国家、自然的问题。比如，像罗素提出的，人为什么活着？叔本华构建的人生的意义是什么？
        关于读书的目的，我始终认为明代的张载说的好，我时常在心中默念这几句话：为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平！（据《简书》）