少做虚功多实干
◎薛立彬
有这样一则寓言故事，雷声问闪电：“论声势你要远比我逊色，但为什么你却总是先于我出现在人们面前？”闪电回答：“因为当你准备造声势的时候，我已经悄悄行动了。”这则寓言启示我们，做事要像闪电一样实干为先，不要只想着造声势、图虚名，而忘了做事的初衷。济阳区竞业园学校的领导和全体教职工就是那“电”，不为虚名，只为实干。
在竞业园学校的校门口上方，有12个鎏金大字：给我一个孩子，还您一个人才。这12个字是竞业园学校的办学宗旨，为了实现这一办学目标，竞业园学校的领导和老师倾尽才智，朝夕不倦，用脚踏实地的实干精神担负起为国家输送人才的使命。
少做虚功多实干从学校领导干部做起，新的学校领导集体，转变思路，与时俱进，不摆花架子，不做表面文章，不搞形式主义，凝心聚力，狠抓业务素质，搞集备，促教研，扎根教学一线，深入课堂，抓先进，树典型，向课堂要效率，真正让老师们潜心教学，专注课堂。“大人不华，君子务实”。学校领导先从自我做起，进而影响和带动广大教职工。
近两年，竞业园学校的老师发现，学校的会议少了，人心却更齐了。竞业园学校的领导意识到会多会长是弊端，浪费的不止是时间，更多的是耗费老师们的精力。上级的文件精神或学校的活动，都通过学校微信群传达，表扬或批评则借助学校教育平台，如遇重要事件则在学校公示栏予以公示。即使开会，则本着有话则长无话则短的开会原则，让会开得既具有实效性，又具有针对性，一改以往拖沓冗长的会议作风。
为使学校工作真正具有实效性，竞业园学校推行“人人有事做，事事有人做”工作作风，为使这一工作落到实处，学校施行“全员值班制度”。具体实施是校领导和中层领导分成五个组，由一名校领导任组长，带领本组的成员从早晨一直到学生晚修，全天候值班，负责教学、纪律、卫生、后期保障等工作监管和督促。一天中，学校值班组，要树典型，找问题，查不足，提要求，务必把值班工作精细化。工作不是单靠几个人做出来的，而是靠整个集体，为此，在校级值班组层面之下，还有年级值班组，由各备课组长担任组长，组员是科任老师。年级值班组的工作和校级值班组的工作一样，只不过缩小了范围，负责本年级的工作。此举不走形式，不搞花架子，目的是把工作做事干好。“人人有事做，事事有人做”，不仅在老师层面上，也体现在学生身上。每个班级的每个学生都有负责的事情，根据学生的特长和能力，根据班级管理的需求，设置不同管理岗位，学生自由选择班级管理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事；人人有管理和被管理的权利与义务，真正实现了人人为我，我为人人的管理模式。
学校的核心任务是抓教学，这也是一个学校的核心竞争力。为了把教学工作做好，竞业园学校施行的是“单元整体问题学导”课堂教学模式。俗语云：教无定法。为了不让教学模式束缚了老师们的教学，学校允许在模式之下创新，改进，目的是把课堂变得更有效。课堂中，老师不是主导者，而是一个组织者，真正的课堂主人是学生。为了让课堂高效，学校值班组可以随时推门听课，不拘形式地评课，其目的是打造高效课堂，让实干体现在课堂。
《荀子》有言：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。教育是强国之本，每一位竞业园学校的老师都在全心而为，躬身实干，多做实事，不务虚功，他们正在用行动谱写教育的新华章。 作者单位：竞业园学校