古今对“教师”的称呼有多少种
◎孙厚德
中华民族历来尊师重教，所以教师的社会地位一直很高。那么，古今历代对教师的称呼有多少种呢？下面分别介绍：
最早的教师出现在原始社会末期萌芽中的学校里，学官们被称为“司徒”“秩宗”“典乐”，这些学官既是管理行政的首领或长老，又是社会教育的承担者。
进入奴隶社会，官办学校出现，教师名称也同时出现，“师氏”“父师”“少师”，由官吏担任。到孔子办私学时，对教师有“塾师”“书师”“学究”“老学究”“村夫子”“门客”“馆师”“馆兵”等称呼，但这些称呼表示的身份不同。
自战国至唐、宋，人们尊师重教，人们对教师又有了新的称呼。比如：夫子：最早指年长者，后为孔门弟子名师孔子的尊称，后用以沿称教师，以示尊敬。
西席：古人席地而坐，以居西而面东为尊，故教师被称为西席，也称“西宾 ”。
函丈：也称“函仗”，原指讲学者与听讲者的座席之间相距一丈的距离，以后用来指对学者或老师的敬称。
先生：起初是指年长而有学问的人，后来指称老师。
讲席：原指高僧、儒师讲经讲学的席位，后用作对师长、学者的尊称。
师范：此用法在今日仍然沿用，因为教师应当有丰富的知识和高尚的德行，他们的言谈举止都应是学生的表率。所以，这一词便理所当然地成了教师的别称。
绛帐：汉代著名的学者马融在授课之时，常居于高堂之上，身边放下红色的帷帐，此后也有人用“绛帐”或“绛帷”作为对师长的尊称臺。
除了以上这些之外，教师的别称还有：“世儒”“师儒”“耆艾”“老夫子”“尊师”等。
作者系区退休老干部